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El aprendizaje musical en la infancia mejora las capacidades de lectura, el dominio lingüístico, las habilidades matemáticas, la coordinación física, sincronización, pensamiento y la agilidad mental en general. Así mismo, ayuda al desarrollo de las habilidades motoras, de memoria y oído. Aprender a leer e interpretar una partitura implica asimilar y apropiarse de las estructuras cognitivas de un nuevo tipo de lenguaje que, en su abstracción, enriquece el modo de estructurar el pensamiento. La educación musical también incluye el trabajo corporal, motriz, cognitivo psico-social, emocional y de sensibilidad artística, potenciando la creatividad y la imaginación de los niños, entregándoles una nueva vía de comunicación para canalizar su expresividad emocional, lo cual fortalece su autosatisfacción y su bienestar interior.
Musica para todas las edades...
Music for Ages constituye un proyecto pionero en nuestro país, dando la oportunidad a personas de todas las edades de entrar en contacto con la música y disfrutarla.
Durante el curso académico 2012-2013 ofreceremos clases de Piano en diferentes estilos, Iniciación Musical, Estimulación temprana para bebés, Lenguaje Musical, Preparación a Pruebas de acceso al Conservatorio (Enseñanzas Básicas y Profesionales), Inglés para músicos, entre otras actividades que iremos añadiendo a lo largo del curso.
Otro de nuestros propósitos es fomentar el bilinguismo para darle a nuestros futuros músicos un amplio abanico de opciones para poder continuar su formación en el extranjero. Por lo tanto, el alumno tiene acceso tanto a clases de Inglés musical como a clases de piano e iniciación musical en Inglés.
Además, propondremos actividades musicales para realizar en grupo: asistencia a conciertos en la zona, realizaremos nuestras propias audiciones de alumnos, excursiones y otras actividades de ocio en relación con la música.
Os invitamos a contactar con nosotros y conocer más de cerca nuestro proyecto y las actividades que realizamos para proporcionar una formación de la máxima calidad a nuestros alumnos.
Rocío González Molina (Directora del proyecto)
